|
 Зависимость от системы внешнего воздействия, желание молодого человека слиться с обществом, соответствовать его требованиям и ценностям, с одной стороны, и потребность преодолеть сопротивление среды, сделать успешную карьеру – с другой, часто порождают нереализуемые желания молодого человека. В результате социологические опросы показывают, что молодые люди сегодня желают стать 1. предпринимателем – 51%, 2. финансистом – 41%, 3. правоведом и юристом – 32%, 4. экономистом, маркетологом – 27%. Заниматься массовыми и когда-то достаточно престижными профессиями работников сферы услуг желает лишь 10%, получить рабочую специальность – 3%, стать инженером – 2%, заняться научной работой – 1%.
Возрастная группа от 21–22 до 30 лет (после получения профессионального образования). В этот этап происходят значительные изменения в жизни личности 1. человек вступает в общественное производство; 2. частично (как работник) он отказывается от собственных интересов и подчиняется интересам производства и социальных групп, в которые входит; 3. заканчивается процесс первичной адаптации в системе общественного производства к своей профессии; 4. формируется устойчивый трудовой потенциал. Многие из молодых людей продолжают находиться в стадии выбора. Не случайно именно в этот возрастной период активизируется трудовая и профессиональная мобильность – со сменой профессии или без ее смены: человек берет планирование своей жизни в обществе в собственные руки. (Социологические исследования показывают, что это – наиболее подвижная, с точки зрения текучести кадров, социальная группа людей.) В то же время такое планирование можно назвать только односторонним: общество живет по своим собственным планам конкурентной борьбы, в которой данная категория молодежи пока не выигрывает. Поэтому молодежь – наиболее уязвимая группа людей. Постепенно, к 30-ти годам, формируются трудовые и профессиональные установки, которые фиксируются как в структуре индивидуального сознания, так и в способах организации социального поведения личности.
Это выражается: 1. в сознательном выборе профессии и специализации (рода занятий), конкретного места приложения своих способностей; 2. в подчинении нормативам и требованиям организации и дисциплине труда; 3. в достаточно четком представлении о тех возможностях и альтернативах, которые могут быть реализованы в конкретных условиях производственной среды. Профессионально определившаяся личность постепенно идентифицируется с профессией, с теми социальными ролями, в которые человек вступает в связи с ее выполнением. Если человек к 30-ти годам не определился с профессией, это может иметь трагические последствия для его судьбы не только профессиональной, трудовой, но также личностной и семейной.
|
Введение (часть 1) 
Социальная проблема
