Теория справедливости

Теория справедливости утверждает, что люди субъективно определяют отношение полученного вознаграждения к затраченным Усилиям и затем соотносят его с вознаграждением других людей, выполняющих аналогичную работу. Если это сравнение показывает несправедливость и дисбаланс, т.е. человек считает, что его коллега получил за ту же работу большее вознаграждение, то у него возникает психологическое напряжение. В результате этого сотрудника необходимо мотивировать, снять напряжение и для восстановления справедливости исправить дисбаланс.   Переход России к рынку, приведший к ломке стереотипов управления персоналом, требует подхода к идее мотивации труда как действенному механизму подъема экономики. Американский ученый В. Врум показал, что поведенческие установки, направленные на производительный труд, зависят от ряда личностных факторов работника. Эту зависимость можно представить формулой: Поведенческие установки, направленные на производительный труд = (знания + навыки) х Мотивация. Из формулы следует практический вывод: при равных исходных условиях (уровень техники, технологии производства, образование и подготовленность к труду персонала и др.) отдача работников зависит от их мотивированности. Сегодня, пока люди (особенно представители массовых профессий) работают без должных установок на эффективный труд, активность и предприимчивость уступают место формальному исполнению обязанностей. Не секрет, что пассивность и равнодушие персонала не в последнюю очередь связаны с недостаточной компетентностью самих руководителей, недооценивающих важность мотивирования подчиненных, а главное – практически не владеющих приемами мотивации. Сегодня можно говорить об использовании двух основных видов мотивации: понуждающей и созидательной.  Понуждающая мотивация направлена на вынужденное подчинение трудовой деятельности человека жестким экономическим обстоятельствам, на выживание в условиях падения качества жизни ниже Уровня, принятого в мире, что вызывает негативное отношение работников к труду, так как нет надежды на достойное существование.

Социально-психологические стимулы Подход с позиции человеческих ресурсов Двухфакторная теория Ф. Херцберга Теория Д. Мак-Клеланда Теория ожиданий Модель Портера–Лаулера Созидательная мотивация Мотивационное ядро «интересная работа» Методы административно-карающих санкций (часть 1) Методы административно-карающих санкций (часть 2)